Ganztag/Halbtag
Der Tages- und Wochenrhythmus hat das Ziel, eine positive und ruhige Lernatmosphäre für die Schulgemeinschaft herzustellen.
Er soll den Schülerinnen Gelegenheit geben, in den Instruktionsphasen gemeinsam Neues zu erarbeiten und in den Arbeitsphasen individuell und kooperativ an Übungsaufgaben oder (selbst gestellten) Projekten zu arbeiten.
Die dadurch entstehenden Freiheiten und Verantwortungen werden durch begleitende pädagogische Maßnahmen verbindlich gestaltet. Hier werden digitale Unterstützung und analoge Medien miteinander sinnvoll verbunden.
Jeder Schulmorgen beginnt mit einer 30-minütigen Ankommens Phase (Teamstunde), in der sich die Schüler auf den Tag vorbereiten, Kindernachrichten anschauen und besprechen, Teambuilding stattfindet und vieles mehr. Danach finden dreimal wöchentlich 80-minütige PIA – Phasen statt. (PIA: Phasen individuellen Arbeitens).
An einem der Wochentage findet in jeder Klasse der Klassenrat statt.
Der Fachunterricht findet dann in den 80 - minütigen Instruktionsphasen statt. Dazwischen liegen zwei Pausen, einmal 30, einmal 20 Minuten, in denen auch attraktive Pausenangebote liegen.
Alle Schüler*innen haben also im Halbtag pro Tag höchstens 3, im Ganztag höchstens 4 unterschiedliche Unterrichtseinheiten. Täglich gibt es aber auch immer freie Arbeitsmöglichkeiten, die einen intensiven Lernprozess ermöglichen.
Um 13.20 endet der Schultag im Halbtag.
Für den Ganztag beginnt dann die Mittagsfreizeit (80 Minuten). Dort finden attraktive Freizeitangebote statt. Daran schließt sich im Nachmittag viermal die Woche eine letzte Unterrichtseinheit von 90 Minuten an.
Lernen in Verantwortung - dem Lernen Raum geben
Die hier dargestellten Punkte sind nicht einzeln, sondern immer im Zusammenhang zu sehen, da sie sich logisch und sinnvoll ergänzen. Sie bieten den Rahmen für verbindliches Lernen.
Teilgebundener Ganztag
Bei der Anmeldung an unsrer Schule haben die Eltern die Wahl, ob sie ihr Kind für die Halbtagsklassen oder die Ganztagsklassen anmelden wollen.
Der Tagesrhythmus wird im Ganztag ergänzt durch eine attraktive und sinnvolle Mittagsfreizeit mit einem Mittagessen und der Möglichkeit, an einem Freizeitangebot teilzunehmen (in der Regel sind das sportliche und musische Angebote, aber auch ungebundene Freizeitangebote: Lesen, Chillen, Tischkicker, Billard, Basteln, Karten spielen etc.)
Nach der Mittagsfreizeit finden nochmal praxisorientierte Unterrichtseinheiten statt: Arbeitsgemeinschaften, Projektarbeit, Fördern und PIA.
Der Ganztag hat zum Ziel, Bildungs- und Freizeitangebote zu schaffen, die Kinder und Jugendliche gezielt fördern, gesellschaftliche Integration verbessern und die Schulgemeinschaft stärken.
Die Ganztagsklassen gibt es an der Schule seit dem Schuljahr 2025/26. Austeigend werden sie in allen Jahrgangsstufen vertreten sein.